说：“借ID也没什么，反正书库里的书都是公开的，无非是早一点看和晚一点看嘛。”
“……”李宏意觉得今天无论说什么都会遭到反驳，自己无比尊敬的师长无疑是在拉偏架。
“我想我们有必要针对孩子教育问题进行一次改革了。”霍部长突然改变了语气。
“改革？”李宏意明显没想到，话题会转得这么快，怎么就一下子牵涉到教育改革了呢？
“对！就是改革。”霍利群站起身，倒背着双手来回踱了两步，然后郑重地说：“我们的教育目的是什么？”
“是为了我们的下一代拥有操控飞船前往格利泽星球的能力。”
“不！是为了建设新家园，让我们这些在宇宙中飘零了近二百年的游子完成我们祖辈的梦想。”
“那和我们的教育有什么关系……”李宏意的话还没落，自己就想明白了，是啊和自己这一代人是没什么关系，但是和下一代有关系啊！
思维就是一层窗户纸，捅破了就豁然开朗了，操控飞船的能力固然是教育的一部分，但这部分对他以及他的父亲、祖父、曾祖父很重要，但是对下一代人，他们是要离开飞船的。
“人类之所以能战胜严酷环境，靠的从来不是一两件先进工具，而是创造力！”霍利群严肃地说：“我们这两代人强调的是纪律性、执行力和团队精神，而下一代人必须拥有超越我们的创造力，这是他们的使命，是让他们从人工智能的襁褓中走来的！”
第5章 不一样的使命(5/6)