意见不错，将来再延伸到社会上的儿童福利院，残疾人士那里。
丸子认真地听着，对粽子说，有道理，我觉得有条件的话，我们可以到特殊教育学校（有的地方称聋哑学校）招收学生来我们这里学习做彩陶，给他们发工资，培养他们自强的品格，让他们将来走上社会能够自力更生，独立生活，也是件利国利民的好事呀！
刘艺将大家的意见或建议一一都记在了笔记本上，最后进行了总结梳理。
“集中大家的智慧，我觉得这次的会议是有成效的。我总结了以下，大家看看可正确，总共五点：一是上下班轮岗制，两人一组，每组一天；二是服务内容分段制，周一至周四下午三点到八点前接待社会成人团体，八点至十二点接待青春风暴头脑团体，双休日为接待青少年儿童或初中小学团队，周五全天玩橙综艺大学生创业团组成文化志愿者服务组到养老机构或儿童福利院进行公益献爱心活动。三是建立彩陶大师工作室，一对一，点对点提高服务质量。四是由刘艺牵头，向彩陶大师们继续学习彩陶刀马人的制陶技艺，每个人都能达到市级非遗传承人水平，定期内部进行比武考核，成绩不达标者，按公司规定处分。”
然后，把所归纳总结的意见一一给每个人过目。
刘艺的眼睛在每个人的脸上扫了一遍，问：“大家看了一遍，最好是再看一遍，还有什么需要补充的么？”
其他三个人你看看我，我看看你，均摇摇头，表示没问题。
刘艺说
第17章 建章立制(3/5)