到了床上陪两个孩子玩。
陶桃把儿子抱进怀里，抚摸着他的脸，用手比划着，“你……叫……乐乐……乐乐……跟着我说乐乐。”
开始的时候，孩子的眼光没有聚焦，他的眼光是散漫的。
陶桃反复几次，他的眼睛慢慢的聚焦起来，看着陶桃。
陶桃明显的注意到了这一点。
她更加温柔和耐心的用手比划着道:“你……叫乐乐，说乐乐。”
陶桃还把他的手，放在陶桃的喉咙上，当陶桃发出乐乐的音，让他感受喉咙发音的时候手震动的感觉。
他的手，在感受到陶桃发音，喉咙震动的时候，他像是被烫到了一样，快速把手收了回去。
陶桃又不厌其烦的把他的手拉过来按在她的喉咙上，让他感受喉咙发音时候的震动。
开始的事情，他有些好奇，但是如此反复十多次以后，他有些厌烦，便把头扭开，不再听陶桃的话，也不再看她。
陶桃有些失望，她之前没有跟这种情况的孩子打过交道，她知道，这样的孩子，沉浸在自己的世界里面，对外界很排斥，他自动屏蔽了对外界的一切声音和影像。
这种孩子的父母，最大的悲哀就是，对孩子付出再多的爱，都很难得到孩子的一点点回应。
但是陶桃不会放弃，她知道，这种情况的孩子，得需要她更多的爱心和耐心。不是一日之功就能够打开通往他心灵深处的那扇门。
相比较而言，欢欢
689.傻孩子的妈妈(2/5)