达，被元朝“治理”时间较短，故而保留下了很多知识分子。
等到大明建国，老朱同志本着一视同仁的原则开科取士，结果愤怒的发现录取的新科进士竟然全是南方人，故而掀起了轰轰烈烈的“南北榜案”，定下了南北分卷科考制度。
因为对统治者而言，手底下的人可以没用庸俗，但绝对不能让他们团结在一起。
放权如景泰帝，也会有意识的扶持一些跟于谦有矛盾的臣子，比如石亨就是他提拔起来分割于谦团营控制权的——
这也是朱见济一直给石亨上眼药却难得没被好爸爸认同的原因，因为景泰帝需要石亨来制衡于谦这个文臣对军队的掌控。
可惜这个分卷考试制度，在永乐年间被改变，景泰帝登基后又宣布自己尊奉曾爷爷，下令“科举取士一遵永乐年间成例”，直到现在都被礼部反对。
朱见济也觉得不分地区考试确实不行。
虽然他前世经历了应试教育，也受过分地区高考的痛苦，但这个方法对于贫困落后地区，的确是必须的。
而且明朝的分卷考试也更公平一点，你文化水平高那就题目出难一点，文化不行那就题目出简单一点，整体录取率为“南六十，北四十”，并非坑人的货。
不可能出现天子脚下录取率就给你单独一档的情况。
朱见济告诉胡瀅，“孤与父皇说过了这事，南北分卷科举着实必须，故今年春闱，就依宣德年间的例子来。”
虽然太祖
第三十四章：太子探望金濂(3/6)