一样。
但看着祁镜自信的表情，其实她自己也有了听下去的动力。
“说好了，就一句话！”肖玉给他留下了最后的让步，“要是说不好，班级出了乱子，回家有你好看的！”
“遵命！”祁镜把u盘还给了肖玉，笑着安慰道，“妈，你就安心看着吧。”
他和大多数教授讲师不一样，就靠一张嘴和一支粉笔，书和ppt并没有什么大用。祁镜坚信，教课内容才是关键，只要有趣自然会有人听。
想要一把抓住台下所有学生的注意力，课前休息的十分钟很关键。
这段时间对学生而言是休息，但对下一讲的老师而言其实是准备时间。从准备的内容和ppt上，学生们就能大致了解到这节课上的内容，甚至老师的教课方式、性格。
肖玉算是教研组里非常强的存在了。
她经常会在这段时间里拿出一两个病例来，让底下学生先行讨论，然后在上课时解开谜底。
靠着一个个奇怪病例和大量视觉冲击力极强的图片，肖玉往往能抓住学生们的求知欲。
但他的儿子根本不走寻常路，其实肖玉刚才猜对了，祁镜是真的想要说书！
“同学们，今天的换人了。”祁镜用粉笔敲了敲黑板，“今天我们讲江湖，俗话说有人的地方就有江湖，其实对细菌也是一样的。”
只是一句话，带动了在场所有学生的积极性。
“这还在学医吗？”
32.江湖（求收藏推荐）(2/5)