战斗居然是对方用最不擅长的近身战打出来的。
郑气不禁在想，如果当时郎老师身边没有自己和瀚海部的人拖后腿，流波岛是不是就能成为安禄山的埋骨之地了？
暗暗感慨一番，郑气不由得开始思考，既然郎老师能利用兼修的互补特性开辟出一条前无古人的道路，那自己又能不能顺着这个思路加以完善，也创造出一条属于自己的战斗体系呢？
这个时候，讲台上的李教授已经将郎猛的发家史全部讲完，老人家将手里的最后一截粉笔往黑板下方的槽里一丢，沉声总结道：
“在我看来，你们这些经历过信息时代洗礼，头脑活泛的年轻人是相对比较适合兼修多种力量体系的。
只要你们可以将自己兼修的力量体系串联成一个整体，达成优势互补的良好配合，让兼修带来的收益超过分心多用造成的修炼降速，那么兼修就会是一个很好的选择。
但你们要记住，兼修的目的是要让自身掌握的几种力量体系形成联动效应，进而发挥出一加一大于二的威力，如果做不到这一点，那就还是老老实实专修一种力量体系比较稳妥……明白了吗？”
“明白了！”X5
学生们纷纷点头，在这一刻都各自有了自己的想法。
讲完兼修的作用，这开学以来的第一堂修炼课也终于来到了尾声，随着下课铃声的响起，李教授缓缓收拾起了散落在讲桌上的教案。
“霁月，郑气，你们郎老师最近一周不在新海，
第96章 应龙之影(2/3)