生，好一顿调侃戏谑。
海浪知道周围没有观察者，监控镜头后面只是特教学校的安保人员，瞬息间撕下伪装，就像人革联某个领域的大拿，端起了大教授的架子。
刷刷刷，海浪捡起粉笔，在黑板上写下自己的“名字”:海格力斯-朗道！
然后，他在另一块黑板，用寥寥几笔线条画了一只奇幻色彩浓厚的地精蝙蝠骑士，中间留出大块空白，最后画了一个充满科学幻想，驾驭蝙蝠状飞空滑板，身穿金绿色战斗服的飞行员。
“咚”地一声，海浪右手握拳，重重地敲在黑板上，引起了高年级班所有人的注意。
几个刚刚调侃戏谑“插班生”的大孩子满脸懊恼，互相交换眼神，都觉得大事不妙了。
其他人半信半疑地停下嬉戏玩闹，在逐渐紧绷的气氛下，赶紧回到自己的座位。
“请允许，自我介绍一下，我是海格力斯-朗道教授，新来的战争仿生学讲师，负责战斗兵器设计，概念图三维建模，以及实战检验！”
“我是一个从奇幻世界获得设计灵感，通过科学理论，从无到有建立模型，并进一步完善的战斗科学家！”
“如诸位所见，巨魔滑板是我名下的朗道设计局，包括人体强化工程在内的第一个作品。从基础的灵感，三维打印建模，风洞实验，到最终成品下线，前后用了三个月的时间。”
“你们没有三个月，三天都没有，只有一节课，三十分钟的时间。”
高年
第四章第一堂课(2/5)