那满街的泥娃老人，全都用空洞无神的眼睛望着他，那眼睛中看不出任何的生气与希望，全都充满着那种混天度日，甚至是混吃等死的感觉。
再到那学堂，哪里能算得上堂？根本就是一间原先的土地庙，里面的土地公形象已经被蛛网里三层外三层的缠得个结实，远远看去，就像一只巨大的丝茧。
若是要上课，孩子们就得在这破败的庙中席地而坐！
眼时下，崭新的学堂虽也及不得大乡城镇，却也是有桌有凳有窗有门了。
没有书本又何妨？
合阳如是想着，孩子不算太多，他便先是口传身授，然后夜里再挑灯而书，自己手抄编著那些课本，然后，一一发放到孩子们的手里。
莫要以为他就是这样一天天度日的，远没有这么简单！
除了教导孩子们之外，他便终日里泡在田中，剜着心眼儿的琢磨着，是要如何才能种出好稻，若是不能种出好稻，那此地要以何为民生，如何让百姓们富足，如何才能让百姓们吃饱穿暖。
墨乡百姓对于这个新到任就如此劳心费神的父母官很是爱戴，原先混沌度日的人渐渐团结在了一起，曾经死气沉沉的地方，变得生机勃勃了起来。
他们这一边是老爷致力改变民生而绞尽脑汁，百姓们为了配合如此好官而勤奋自起。然，合阳再如何努力，他便只有一人能担事的，终也是势单力薄，而那朝廷应允的一系列折子的批示却迟迟未见动静。
故
第八十一章 芙蓉（三）(2/6)