不少内容指向相同却用不同名词自我解释的知识，我作为你们的教授，希望你们先弄清楚一个抽象又真实的概念，即，存在性之力。”
穆兰的手杖完全被他当成了教棒，轻轻敲两下白墙，指向上头的几个黑字。
“所谓存在性之力，可以分成两段解释，一为事物的存在性，二为驱使其存在的力量，普通的物质有其固有存在性，可以通过物理和化学来解释，而我们需要了解的存在性，是运用超凡之力干涉事物的本质力量，广义上也是各种神奇魔力所要达到的结果，而狭义上一般指运用超凡之力创造或者维持的某件事物。”
“比如说帽子里的那个家伙，它就是存在性之力的体现，并且是其中较为高等的存在，别看他装在玻璃瓶中似乎很可爱，但如果放它出来，你们就知道它有多可怕了。”
可爱？教授你别开玩笑了，我们从来没觉得它可爱过。
下方的诸多学员心里都是类似的想法，连亨德尔也觉得穆兰这是黑色幽默。
“那么存在性之力对于我们自己的提升也是极为重要的，可以说是一种基石，往小了说，它能维系你的精神稳定，是你意志力的一种体现，往大了说，运用它才能释放你的创造力和想象力，从而形成自己理解的世界，这种基石平行于五大元素，但又凌驾于五大元素！”
穆兰又用碳笔写下了五大元素的标题，然后继续写子标题，下方所有学员全都记着笔记，甚至有人将穆兰的话一字不差地记下来，速写能力非常夸张
第六十一章 出色的课程(2/8)