把自己比做阳光下的向日葵，接着往下编呗。
刘卓富继续，“还可以是：”
“阳光下的向日葵，是阳光下最挺拔的花朵，寓意非凡。”
“有思路没有？”
“有！”这回已经有人已经开始回应老刘了，确实有思路了。
“那么，好！”刘卓富动作大了起来，笑意更浓，感染力也更强。
“中间咱们省略哈，只说开头和结尾。不管中间写什么，不管是记叙文，还是议论文，是写物，还是喻人。”
“假如你中间写完了，就剩最后一句了，就还用这句话，在前面加几个字，大伙看看效果。”
“比如，全篇写完，你在最后加一句总结性的文字：这就是阳光下的向日葵！”
“再比如：这是我爱的阳光下的向日葵！”
“这就最美的阳光下的向日葵！等等等等。”
“发现了吗？和开头怎么样？首尾呼应了没有！？”
大伙儿这回应声的更多，“呼应了！”
“对喽！”
老刘点着头，最后总结：
“不管你中间是怎么填鸭的，阅卷老师只要看到这个开头和结尾，首尾呼应，说明你的作文已经是一个整体，就会多拿分！”
“明白了吗？”
“.......”
“......”
“.......”
大伙
第10章 准备炸楼（一万七还愿，求月票）(24/37)