世世代代可能都没有做官，成为人上人的资格，士庶的地位，可以说是如同天隔。
“不是，我们只是觉得，编故事的话，更应该导人向善，而不是功利。”甄平向霍海答话道。
霍海笑道，“你说的没错，编故事确实应该编一些导人向善的正面故事，但是，也应该让孩子们受到更多的启发，增长智慧。
如果他们信了这是一个推崇孝道的故事，竞相模仿，孝顺父母，你们觉得，会出现什么样的后果？
脱了一衣服卧在这冰上，冰还没有开始化呢！人就会先冻死。
他们连自己的肚子都填不饱，又拿什么东西孝顺父母呢？
既然世界是现实的，那么，我们就应该现实一些，去想怎么得到鲤鱼，孝敬父母。
你看，咱们现在就有很多种办法，生火烧炭，在冰面上融开一个洞，用鱼钩钓鱼，或者在冰下拉网捕鱼等等，这些实际做事情的方法，需要他们动脑筋想。
所以，我这个故事，是在教这些孩子们遇到困难的时候，开动脑筋，想办法破局的重要性，他们现在缺的，就是这样的思维，就是这种见识。”
听了霍海这番话，甄平和郭勇两人也不由的点了点头，就眼下的这个世道，教孩子们大道理又有什么用呢？还不功利些，实在些，让他们先活下去再说。
“霍先生，我们两人想快些将您弄出来的妙物拿到市场上去试验一下，所以，今日就打算告辞离去了，不知……”
“
第三十九章 讲故事的作用(3/7)