欣然点头。
“……”
也没多寒暄，陈学谦进行了简单的汇报工作。
“……仅优化既有代码设计还不够，我们进行过简单的整理，高中阶段的实验、现象并未全部覆盖，所以还得继续新写代码；
这是一方面；
另一方面数学科目没有对应软件，其它偏文科类的语文、英语、地理、政治、历史也是一片空白，需要大量详实的数据资料；
……
另外，软件的名字是不是也应该统一定义。”
“……”
陈学谦一口气说了不少事情。
有下一步开发工作方向，也有一些明显需要周宽来协调配合的东西。
比如各个科目的详实数据。
总不能还得他们程序员去把高中阶段的知识全部整理出来。
说不好听一点，他们就是写代码的而已。
这也是周宽专门划拨了兼职办公室的原因，这些工作显然可以交给他们来处理。
当然，教学辅助软件最大的依赖就是知识资料你数据，知识资料数据的全面度代表着软件的完善度。
对这些问题，周宽也是有所准备，他总不能筹备两个月，筹备了个寂寞。
看看陈学谦，周宽回答道：“原来三款软件的全面数据资料已经在整理中了，我个人的想法是先完成既有代码的优化，再来补全部分缺失内容。”
“没问题，我们也是这么
第167章 模拟学习游戏(4/10)