白毛浮绿水，红掌拨清波。”
李悠然很喜欢这首诗。他很乐意写出来大家欣赏。
而他之所以没有拒绝罗源的提议，是因为他觉得罗源的提议挺有意思。
看看孩子们能不能够轻易记住这首诗也好。
他很有兴趣知道答案。
所以，明知道罗源是想坑自己，但还是答应里了。
写完停笔。
刚一停笔，便有人哈哈大笑道：“好！好啊！悠然老板果然非常擅长写诗！”
这首诗很简单，只需要一眼，就可以确定好还是不好？
这个时候，包括之前不认识李悠然的人，在难以置信的同时，都不得不承认，这首诗写的非常好！
让人只读一遍，便无法抑制的喜欢。
整首诗非常简单，但却又并不简单。
“曲项向天歌”，将鹅伸长着脖子，仰头向天鸣叫的动作，写得非常传神。
“白毛浮绿水”，一个“浮”字，非常形象的描绘出了，鹅漂浮在水面上的悠然自得。
“红掌拨青波”，一个“拨”字，又将鹅用脚掌划水时的场景，描写得十分灵动。
第一句“鹅? 鹅? 鹅”三个字，虽然在字数上不对称? 但却不仅没有任何的违和感? 反而还给人一种先声夺人的气势。
以及一种孩子们看到鹅的惊喜感觉。
如此简单的十几个字，就将眼前池塘里? 一群正在戏水的
第一百五十七章 池塘边，孩子们兴奋，家长们惊喜(2/6)