林睿道：“什么叫还算不错？你好歹也是书画社的，有点艺术素养好吗？你看看她那种遗世而独立的风姿，那种清幽如兰的气质，竟然只是不错，你什么眼神？”
林睿知道向绍林的文青病又犯了，也不与他争辩，问道：“她是咱们书画社的吗？我怎么不记得咱们社里有这么一位，如果真的这么优秀的话？我不可能没一点印象？”
向少林一副被他打败的表情道：“这个学期刚入社的，是大一表演系的学妹，你竟然不知道，也是，你这个大忙人这个学期根本没怎么参加社团活动？”
林睿见他还有一大串儿话要说，打断道：“好吧！关于这个学妹的事，我们以后再讨论，咱先听郑教授的讲座行不行？”
向少林还有很多话想吐槽，却被憋在肚子里，知道现在确实不是时候，只能郁闷的点了点头。
林睿终于能好好听讲座了！
……
书法被誉为“无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。”
我们按照文字特点及其涵义，以其笔法、结构和章法书写，能使之成为极富美感的艺术品。
郑文清教授先讲了一大段开头，接着又对大家说，我今天从几个方面为大家解剖书法的各个方面。
一是书法与人格的塑造的关系。
正所谓，心正则笔正！
通过学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，必然对个人的人格塑造，起到潜移默化的教育作用。
第20章讲座(4/6)