里的分管教育的副省长来了一次，而现在陈功能来到这里，本身就是一种荣誉了。
现在陈功又鼓励他们与一流大学进行比拼，加大对学院的投入，这就让他们感到发展的黄金期终于来到了。
看到陈功这样表态，王国栋当然不能讲几句，便是顺着陈功的意思表达了对教育工作的支持。
视察完学院的基本情况，陈功便与部分学院的老师座谈，老师们头一次见到省长，心情都比较激动，尤其是一些女老师，见到陈功后更是如此。
陈功微笑着与他们一一握手，然后才坐下来，与他们交流。陈功主要是询问老师们对于教育上的工作有什么意见和建议，然后是他们有什么个人的要求，都让他们无所顾忌地讲出来。
老师们听到他这话，多少还是有些顾忌，不愿意多讲，即使讲也是讲一些场面上的话，陈功看到他们这样，也是感到高校行政化官僚化的问题很严重，老师们有什么问题都不敢讲，但道理上，高校作为一个知识培养的部门，大家都应当相互探讨，能平等交流才行，而不是担心讲错了话，事后让领导给穿小鞋，如果那样的话，大家都是噤若寒蝉，不敢说真话，讲真理，学校怎么可能把教育给做好呢？
所以一看到这个情况，陈功就皱紧眉头对大家说道：“同志们，老师们，今天与你们座谈，那就是要把问题讲出来，把心里话讲出来，如果你们不讲，这次座谈会就失去意义了，我现在来到这里，给你们机会讲，如果你们仍然不讲，那岂不是错失机
第二千六十一章 座谈会(2/4)