第一节课是语文课，周树还是迷迷瞪瞪，看起来有种半睡半醒的感觉，并且感觉很撑。
看来能量消耗确实没上去。
第二节课是地理课，他感觉好点了，但还是经常揉太阳穴，或者闭眼眯一会。
他这种表现，结合这两天发生的事情，舍友们都看在眼里，顿时觉得他确实心理压力很大。
但这些沙雕想的解压办法竟然是让他***，而且是大课间在厕所组团大声密谋。
“唉，这可是我好不容易在其他宿舍换的，我还没来得及欣赏呢，便宜周哥了。”
对此，周树尿完抖了抖就面无表情的走了，他不认识这些傻叉。
“哎哎，老周别走啊。”
“就是，明天就休息了，你带回去鉴赏鉴赏啊。”
“给爷爬！你们这群沙雕！！！”
第三节课，周树终于感觉好点了，但大多数学生挠头的课来了。
英语课。
不仅是这节课，第四节课也是一样。
见英语老师左手拿着保温杯，右手抱着一大叠卷子进来，学生们就一片哀嚎。
又来了。
第一节课快速做一张不写听力和作文的试卷，第二节课就讲解。
老师也不评分，他就在上边讲，学生们自己在下边看，最后自己算一下自己多少分。
这是什么？
这就是题海战术！
以前这样的课周树也会挠头
第二十五章 虚拟对现实的影响(4/5)