不好的学生乌尔拉扎，死了；其二，教长泽拉图申请调用一个最古老的记忆水晶中的一个。
学生的死别让克里斯卡尔有些伤感，但是他早已活过了包括离开艾尔的艰苦岁月，他或许会伤感，但是绝对不会让情感干扰了自己神圣的职责，他接过含有泽拉图传讯的凯达林水晶接收了其中含有泽拉图请求的意念，然后就愣住了：
【特仑人类的风俗习惯以及历史】
怎么回事，克里斯卡尔瞬间就愣住了，为什么教长泽拉图忽然对人类感兴趣了，他们上次见面的时候泽拉图还在追踪泽尔那加的脚步，搞什么，突然研究起人类算是很么，难道人类的先祖跟泽尔那加有关系还是怎么……..
想着想着，随着泽拉图传递的信息的展开，克里斯卡尔觉得一股千年未有过的荒唐感涌上自己那三个心脏的每一个角落，让他回想起年轻不懂事的时候被一个同伴蛊惑吸了一口叫Terrazine的鬼东西的时候的感觉----他觉得全世界都是傻【哔】。
新当上黑暗教长不久的泽拉图很清晰的描述了整个事情，这其中包括了发现雷曼，劫持雷曼，押送雷曼，押送雷曼的被雷曼弄死，再次囚禁雷曼，囚禁雷曼的差点被雷曼打了，以及拉莎格尔如何一发升龙拳教雷曼做人（或者是什么别的见鬼的生物）；这其中以客观写实的手法描写了雷曼的重重诡异能力，包括奈拉奇姆隐身，奈拉奇姆空间操纵，奈拉奇姆灵能刀以及刀法，等等。
切断了泽拉图水晶的记忆传输，克里
第19章 文化冲击（物理）(2/6)