“是吗？“我没有看那份资料，只是拉长了声音在问着：“那就给我们解释一下什么叫美声？什么叫美声唱法？美声唱法和通俗唱法的不同之处？是不是给我们表演一下用上部、用下部、用中间运用共鸣腔体，再试着用混合声区、混合共鸣、声音真假混合唱一曲歌剧《茶花女》的咏叹调，当然，《玫瑰三愿》也可以……“
“你先到楼下给我们买两杯奶茶上来。“张永仁匆匆忙忙的将那个在我面前呆如木鸡的女孩子赶紧支走，才扑到我面前，不敢相信自己眼睛似的瞪着我：“不是五音不全吗？不是声称没有音乐细胞吗？怎么会像个专家似的说得头头是道？“
“张哥，蒙谁也别想蒙我，我就是鉴宝节目上的王刚，逢假必砸！“我在洋洋得意地说着：“你怎么都忘记大小姐是学什么的了？人家那才是美声！一天到晚在我的耳边讲音乐，我不就成了半个音乐通了吗？“
那一天我已经一遍又一遍的在不同的场所、向不同的人不厌其烦的解释过那个自己想出来的爱心活动了。到那个时候才想起发明录音机的人对人类做出了多大的贡献：不仅仅是可以留下一个人的声音，用声音记录一个时代，而是在于如果要向许多的人阐述自己的想法、说明自己的计划的时候可以轻而易举的重复同样的意思，不论是千百次！
可是录音仅仅只是一个重复，不能做任何创造和更改，而我在向金蕾第一次说明的时候，还只是说的是“双赠活动“，到了对净慧路小学的女校长和那个丰腴的女子解释的时
2081．人家那才是美声(3/6)