皇宫说大不大，说小也不小。
刘瑾一处处的去寻，还不敢声张这事，又怎么快的起来。
太子宫中有讲学官为太子讲学。
上课期间，困的住别人，可困不住他朱厚照。只见朱厚照不知从哪儿抓了只蛐蛐出来，放在书上把玩。
太子宫讲习一看，只能出声：“太子殿下？”
“哦，本宫知道，本宫是储君，要好好学习治国之策，做个千古明君。”朱厚照认真地回道。
但是他该怎么玩，还是怎么玩。
与他讲道理，他自己就懂了，都会抢答了。
你说打吧。
这是唯一的太子。
打坏了怎么办？
继续讲吧。
老师不要脸的吗？
这样的混帐学生，如果不是唯一太子，讲习早就叫家长，劝退了。
然而，讲习也是三六九等。
像是三公，虽有太子讲习官的职称，但一两个月能来一次，都是百忙之中抽空来的。
平日里为太子讲课的，就是编修们。
很有几分后世大学的教授与讲课老师的区别。
所以，小小的编修又能怎么办？
讲吧。
就当看不见太子，自己读书了。
用教材把脸一挡，读。
书读百遍，其意自现。
太子玩太子的。他读他的。
但这样
第35章 还是露馅了(4/5)