想学习知识，但怎么学，去哪里学，谁又能给他们教授知识。
经受过文明世界洗礼的沈森清楚的知道，只有在强大组织的力量下，才能支撑起教育事业。
在这样一个文明几乎丢失的世界里，又有哪个地方，有能力，也有环境，给这些可怜人教授知识呢。
沈森也不是没有想过，从蓝星“邀请”来一批人来替他工作，或者是教书。
不过，这个想法，还在计划中，没有来得及实施。
要知道他缺少的不是几十，几百甚至几千人，他需要的是大规模的数以百万计的人才。
这样大规模的人口，悄无声息的失踪毫无疑问肯定会引起蓝星世界的警觉和反击。
面对一个软硬实力现在远远要比自己强大的对手，这样的行为风险系数实在是太大，很有可能会导致他在蓝星处处受阻。
更何况，从某种程度上，来自第九区世界的人和废土世界的人，千差万别。
文化，制度，发展程度，甚至是人们的思维方式都有着非常大的不同。
在废土没有建立起属于自己完整的文明时，贸然引进第九区世界的人，极有可能会产生他意想不到的后果。
这是文明与文明的辐射和对抗作用，避无可避。
最好的办法，还是必须要在废土世界实现自给自足，自我造血，起码也要保证有一定规模的人，受到足够高的教育，形成稳定的基本盘。
而另一方面，在第九区的
第三十一章 一个好人(4/5)