杨信，他们同为老师，自然想要学习一下对方的教学经验的，说不定对自己的教学水平提升很大也说不定。
哪怕是音乐老师和美术老师以及体育老师，也期盼着能够从杨信这里学到一些教学经验，让他们教出来的学生更加厉害。
特别是体育老师，对杨信每天给他的学生军训有些惊为天人的感觉，但是他却没办法做到，因为如果他像杨信那样搞，就会占用太多学生的学习时间。
但是他还是想要问问杨信，看看有没有什么更好的锻炼学生身体，纪律，以及意志的办法。
“杨老师，这次期中考试你们班上的成绩太耀眼了，我们都想要知道你是怎么教出来的，你给我们说说吧，也让我们学习学习。”
一群人围坐在办公圆桌前，校长周诚首先朝杨信说道。
听到周诚的话，杨信想了想说道：“其实我的教学方法并没有什么特别之处，你们一看就能明白的那种。”
杨信朝所有老师说道：“我教学生，主要还是因材施教，因人而异吧。”
“我的学生，从小学到高中都有，为此我设了一个门槛，那就是考不到足够的分数，是不能升学的。”
杨信说道：“这就能保证所有学生不管是在哪个学年阶段，他们的基础知识都会非常扎实，不会出现小学知识都很多没有掌握就已经上初中的情况，或者是初中知识都没有掌握，就上了高中的情况出现。”
“这样一来，所以大家就看见了，我的学生
第八十九章 交流(2/5)