西，只是两块电子表而已，市场价不到五十元。
这些电子表，是他来龙F县之前找熟人批发的，成本不到二十元。
“那就收下了，还不谢谢老师。”听到杨信的解释，二老没有再坚持，让两个孙女收下了礼物。
“谢谢老师。”
“谢谢杨老师。”
两个小姑娘得了礼物非常高兴，连忙朝杨信道谢。
“老师要走了，田佳佳同学再见，田雯雯同学再见。”杨信也朝两人挥手再见。
通过小礼物，杨信让田佳佳和田雯雯同学对他有了很大的好感。
接下来，杨信又去家访了其他几个学生，并且送出了自己的小礼物，并取得了所有孩子家长的联系方式。
家访完成后，杨信发现，在乡里读书的学生都是父母在外面打工，只有爷爷奶奶在家的那种，几乎所有人都是留守儿童。
杨信的家访，给这些孩子带来了一些的温暖，也让杨信收货了很多孩子们的好感。
接下来几天时间，杨信又去了其他几个村子家访，把猛洞河小学一年级到六年级的所有学生都家访了一遍，并且要到了所有学生家长的手机号码和微信。
而且，他还自己创立了一个家长群，把所有孩子家长都拉到了群里。
“杨老师，你这几天家访的成果怎么样？”开学的前一天，何青青找到杨信问道。
“还行，对所有学生都有了一些基本的了解。”杨信回答。
第五章 天赋(3/5)