学生就这么不堪吗？”
赵承言：“好，看来您并不质疑这个共识，创业过程对大学生有极大的历练。那我就和您讨论您所说的判断标准问题，你们的判断是不是大学生应该成材？”
朱晓妍：“当然是应该，并且我方也看到了，很多的大学生是有一技之长的。比如我是个写书的，并且拿过很多奖。您是一位语言表达优秀的人，优秀的人这么多，为什么您方认为创业才是唯一路径呢？”
赵承言：“不是唯一路径，是路径之一。所以，你们是认为，大学生普遍优秀咯？”
朱晓妍：“未必，但是有很多优秀的是肯定的，而不是大部分混吃等死。”
赵承言：“数据说话，根据搜狐网15年的调查数据，就理工科院校，在有效样本为282所学校的前提下，就业率有82%。请问您，标准仅仅放到就业，就有18%的理工科大学生没有找到工作。这就是您口中的，不创业也会好好学习吗？”
朱晓妍：“哪里都是有不优秀的人，不是大多数人有找到工作嘛！”
赵承言：“想必关注就业率的老师，是懂得仅仅找到工作和找到好工作的概念的。那继续下一份数据，我统计了我校相关的五个替课企鹅群聊，每月的平均单数目为5236单左右，请问您，这就是好好上课、好好学习的大学生吗？”
朱晓妍：“……这个我并不清楚是真是假，但我放给出的创新创业大赛的数据，大学生的参与也是很多的。”
第十五章、自由辩论成对辩、计时出错赛果谜(6/9)