本不是现在就该出现的，但她还是制造出来了；如小电驴，那是后世常见的交通工具，却不是现在该有的。再比如芯片、感应器，每一个成果的出现都在拉动这个时代的科技进步。
丁教授并未多问，有信心能独立进行电脑研发，不可能不了解基础知识点。
“我家还有两本相关书籍，等明天给你带过来。”
“多谢教授。”钟毓秀真诚道谢。
“不用谢，好好研究，早日让我们国家也能拥有属于自己的电脑。”他对钟毓秀同志的期望很高。
钟毓秀郑重点头，“我会的。”
“时间到了，我该去上课了，你跟我一起去；你是助教了，再进一步就能独立上课，现在该学的也要学起来。”丁教授放下手里的书，拿出了备课本和相关书籍。
研发方面他不用担心钟同志，授课如何他是不确定的。
“好的，丁教授。”钟毓秀回身取了钢笔和笔记簿跟上。
一同到物理系三班，为了不打搅三班的学生上课，钟毓秀看到最后一排有空位便偷溜过去。
丁教授进教室先找到钟毓秀，点点头，这才道：“同学们，今天咱们讲原子分子.......”
一场课，钟毓秀听的认真，重点记录下来；结合之前上过的课程，隐约摸到了上课的规律和讲课关键点，等一会儿再结合教授的备课本理一遍，应该就差不多了。
下课后，钟毓秀与丁教授一起走，“教授，接下来您没
第61章 跟着上课(3/5)