欧阳老师手中的笔在纸上写了一横后，搭放在砚台边上。
“小朋友们，你们好，大家先在自己的位置上坐好，我们先学习练习毛笔字时的坐姿。正确的坐姿应该是“头正、身直、臂开、足安。书写时头要摆正，不可偏侧。体要平正、坐直，两肩齐平，肩背放松，自然下沉，身子略向前倾，胸口与桌面保持一拳多的间隔，切忌弯腰驼背，甚至将下巴枕靠在左手背上。手臂要往前伸开些，同时两臂的肘关节也要向左右撑开，两边基本匀称。两只脚自然地平稳着地，不可脚跷二郎腿儿，不能双脚向前伸直，或一条腿架在另一条腿上面，这些姿势均不可取。两腿左右略微分开，其位置与肩宽基本相等，肌肉放松。你们按照我说的坐好，我给你们调整位置。”
在小朋友们都坐好之后，欧阳老师走到每一位小朋友身后，帮助他们矫正位置。
“保持好现在的动作就好了。”
按照欧阳老师说的，保持着自己的动作不动，不光是他，其余十一名孩子，再被欧阳老师矫正动作后，都被告知要保持动作不动。
“我说了不能动，要继续保持。”
要保持动作并不是一件容易的事情，有小朋友动作发生了偏差，欧阳老师就将小朋友的动作及时纠正，虽然话语说的很平和，但小朋友们的感觉是不能违抗欧阳老师的话。
坐姿并非一日之功，欧阳老师是要让孩子们长记性。只有吃过苦，才能记得牢靠。
“大家先休息一下，但
第476章 新(6/8)