餐室。
“欢迎你们到来。孩子们，请坐在自己的位置上，我们要开始今天的阅读。”
小朋友们的座位虽然没有名字牌，但小朋友们的位子被他们，她们自己固定了。
坐在自己的位置上，看着老师，老师就坐在他的对面。
“老师今天为你们阅读，ysteriousisnd，croft‘sfirstcare，afterunloadgtheraft，wad，stones，istedbranches，wetcy，narrowandwdgopengatthesidewaskept，cavewasthusdividedtothreeorfourroos，ifsuchdarkdetheyweredry，andtherewasspacetostandupright，atleasttheprcipalroo，floorwasveredwithfesand，andtakgallalltheywerewellpleasedwithitforwantofabetter木排上的载木一卸完，潘克洛夫首先关注的事就是将过道中那些灌风的口子堵上，使得“烟囱管道”可以住人。他用傻子、石块、缠在一起树枝、湿泥巴把走廊上迎着南风的口子堵住。同时又在另一侧留下狭窄弯曲的窄缝，这样能把烟引走而使火升起来。“烟囱管道”就这样分成三到四间房间，但是它非常的昏暗，即使是只驴也不会同意它配得上房间
第474章(4/9)