更轻丨松一些，但是我们面对的是幼儿，我的教育方式和品行会直接影响到他们的以后，我希望从我这里毕业的孩子，能学到的是正确的观念和健康的生活态度。所以，就当我傻吧！最起码我对得起这些可爱的孩子，对得起我自己的良心。
我真做不来那种对着家长说一套，实际却不是那一套的事。虽然有时也同事的建议很有道理，并且这样做我的疲劳程度可以降低很多，但我不能也不愿那样做。首先这样的行丨事做风是我不认同的，我心里清楚的知道这样做不好，所以我不会学来拉低自己的格调。为此，有的老丨师就不开心了，只因为我做法让有的家长提出疑义，希望她们借鉴我的教学方式，所以她们认为我是异类，是我让她们受到了质疑，是我让她们遭遇了与工丨资不符的劳动力支出……这种神逻辑也是让我醉了。
她们的内心如果觉得自己没错，大可以不理会家长的意见，或者让家长接受她们的教育方式，她们自己做出了调整的改变，多少心里也是认可的吧？所以，为什么要怪到我的头上？又不是我让她们这样做的，我只是按照我的内心意愿对我班幼儿认真负责，虽然我也觉得工丨资和我的付出不成正比，但孩子的成长和我的付出是却是成正比增长的，这点我很满意。因此，讨厌就讨厌吧！我不会掉块肉，我也不会觉得对不起这些孩子。
慢慢的我已经具备了书中所述的一名教丨师该有的品德，做到了书中对教丨师职业素养的要求，这些东西是古来有之，被先驱和圣贤总结记录入册的经
第一百三十五章 善待自己，欣赏自己(3/4)