职对此深感疑惑。”
严峰提出的这个问题其他几个校尉也很想知道，于是纷纷附和，宇文宪又解释道：“全军统一训练，数千人做同一个动作，若是有一个人从中偷懒了，比如出枪绵软无力之类，你们能看得出来吗？各什分开，由什长督促训练，一个人看十个人总比一个人看几千人来的更清楚。此外，什长对于自己手下的是个士卒远比其他人更了解他们，孔夫子不是说过‘因材施教’吗？针对什里十个人的不同情况对症下药，这样才能更有效的提高士卒的战斗力。”
宇文宪花了将近半天的时间给五个校尉答疑解惑，最后宇文宪对他们说：“这份计划不急于实施，你们要先像我给你们答疑解惑一样，跟你们各自部下解释清楚，层层传递，知道全军的每个什长都明白后，这份计划才能实施。”
“我等谨遵将令！”五人异口同声，随后便各自回营了。
又过了三日，宇文宪的训练计划终于开始实施，由于事先有比较充分的准备，加上宇文宪要求的层层“思想灌输”，他的计划实施的还算比较顺利。
唯一的问题就是他高估了这个时代士兵的“思想素质”，古代士兵参军多数只是为了“混口饭吃”，尤其是在乱世，百姓单靠种田很难生存，当兵就意味着有稳定的“食物来源”，至少不怕被饿死，尽管有战死沙场的风险。
正是由于这种现象的存在，士兵训练的积极性很差，尤其是老兵，再加上许多下级军官以前从来没有训练士兵的经验，所以宇文宪
第十五章 宇文宪练兵(3/6)