，成绩也一直稳居第一，在学堂中是宛如校霸一般的人物，拖着梅瑴成就了自己班级，将他随意安排了个座位。
上午教书的是个须发花白的老先生，手拿着一本破烂不堪的论语，进了教室便在讲台后的椅子上一躺，口中道翻到某某篇，跟他一起诵读某某句。
在古代，读书写字的奢侈程度，一点不比顿顿吃鲍鱼海参低。
而学校的学生们大多都是匠人之后，懂得读书的难得，一个个都极为认真。
尽管老先生教的子路篇梅瑴成早就倒背如流了，但他还是认认真真的跟着老先生诵读。
下午，教书的是个红头发的洋人，穿着一身黑色的教袍，胸前挂着个木质的十字架。
学校里洋人多，学生们早就见怪不怪了，倒是梅瑴成颇好奇的看了他许久。
洋人教士教授的是数算，用的是阿拉伯数字，算的都是简单的加减乘除。
梅瑴成早在老家就接触过西洋算法，对此也不陌生，再看到一个学生答出洋人的问题而得到夸奖后，终于忍不住学人家的样子，举起了手。
洋人见到新面孔，便点了梅瑴成答，并在黑板上写下二十五加十六等于多少的问题。
梅瑴成想也没想便道：“四十一。”
洋人有些诧异，有心试试梅瑴成的底子，又写了个乘法公式：“九乘以十五等于多少？”
梅瑴成：“一百三十五。”依旧是不假思索。
这洋人彻底惊到了，这
第三百六十六章 学校(4/5)