“他已经在心理上收到了很大的伤害，”虞惟笙并不给他把话说完整的机会，“高三那么关键的时刻，如果他在情绪上出现问题，后果可能会很严重。”
岑星又拉他袖子了。
他心理没什么问题，虞惟笙当然知道。还好这孩子不能开口，省去了很多麻烦。
“老师你平时跟他接触不多，可能不了解他，”虞惟笙说，“我们家岑星是个很单纯的孩子，心特别干净。你看刚才，我还没说完，他第一时间不为自己辩解却要替姚老师解释。您当老师的，见过那么多学生，肯定有经验，像这么老实的孩子会主动去招惹别人么？”
“我……”
“他先被中伤，又挨了打。明明是受害者，却要为加害者自己跌倒造成的伤势负责，”虞惟笙又一次打断他，“这世上没有这种道理吧？”
“但是……”
“不然您告诉我，岑星在当时的情况下，应该怎么做才算没有错？”虞惟笙问。
说完，他又看了一眼此刻老老实实站在一边一言不发的霍行之，补充道：“这位同学见义勇为，虽然方式方法不太对，冲动了点。至少出发点不坏吧。错误要批评，可也要发掘孩子身上的闪光点，老师你说是不是？”
第31章要叛逆了
虞惟笙的态度很明显。若校方认定岑星行为不当，那他就要为学校对岑星的保护不当讨说法。
“受伤的同学说，是岑星绊他他才会跌倒。”教导主任强调时已经没那么气
_分节阅读_69(2/4)