上课。”
使男孩子把琴谱打开，重新教上次短曲后的下一首。
男孩子状态回复到上课时却出乎意料地似乎很快，看起来也像是较以往认真许多，进程推进的速度也快些了。
乌发少年卡着时间，把课程该上的进度都赶完了，就收拢着琴谱下课。
到收捡那一盒糖果，遥控模型，和游戏卡带时，年轻的钢琴教师一想到这个学生带着笑说“苏老师，我喜欢这个，可以给我看看吗？”的场景就头皮发麻。
猫科动物急匆匆地从戴家主宅逃也似的急匆匆走了出去，第一个想法就是这课他不知道能怎么上了，虽然对不起戴女士，可是不能履约下去是必定的。
第二个想法又是头疼，因为如果他真的不再来了，也不知道戴家的这个男孩子有没有如其所说一样保密，或者他不再去之后就故意告诉了……
【支线任务：教导第一个学生对课程的兴趣度(55/80)】
乌发少年差点没磕到自己脑袋。
‘——这个任务怎么回事？’
006系统停了半天，计算后给出对主系统那边的分析结果是，这是宿主成年后停留在世界预计一年时间的首条支线。
猫咪委屈，猫咪不说。
回家就拱进等待着谭琛怀中，被耐心地亲亲抱抱了好一会儿才重新恢复过来。
直到次日看到谭琛手上拿着的一套………
猫咪想逃跑，却被不紧不慢地重新拖回
_分节阅读_198(2/3)