起那种调侃的口气，开始认真对待。
他让梁川写《水调歌头》，也有考梁川的意思，他之前在课堂上点名让梁川背过这《水调歌头》，结果梁川就只会背那两句流传千古的“明月几时有，把酒问青天”和“但愿人长久，千里共婵娟”。
既然梁川“从良”了，那么这首中学生都应该掌握的基本诗词，会不会背了呢？
梁川拿起笔和纸就写，从第一笔开始，中间根本没有任何停顿，一直写到最后一个“娟”字，才把笔放下。
“王老师，我写好了。”梁川那纸递给语文老师。
“好字！”语文老师只看一眼，就忍不住赞叹起来，“这行楷，可比我写得强多了。”
他抬起头来，十分意外的看着梁川，“梁川，你这行书练的，啧啧，小子行啊，深藏不露啊！”
“老师过奖了。”梁川报以微笑。
物理老师拿过那页《水调歌头》看了看，又看了看习题册上狗爬一样的字，半晌问道，“既然你的字写这么好，为什么习题册还用这狗爬一样的字体？”
“我突然用这种练好的字，老师你如果不是看着我写出来，你会信这是我做的作业吗？”
“如果不是今天被叫到办公室，恐怕你还不会露这一手。”语文老师不解的问道，“你私底下学习练字，这是好事，我们都会鼓励的，为什么一直瞒着？”
“因为没必要公开啊，学习是自己的事情，好坏为什么非得让别人知道？”梁川道
第004章 这个学渣不太差(3/5)