当当二百九十八个人，阶梯教室都能坐满，现在只剩下一百人不到了。”
“李老师数学班是基数多。”康玫说，“我听陈老师说，化学班更吓人，走了一半的人了。说到底这种提高班形式，也是挤学生们的时间，内容又难，他们跟不上太正常了。可能我和陈老师这个想法，还是太天真了吧。”
“不是你们的问题，也不是学生的问题，都尽力了。”
……
跑操结束后，鹿行吟跟着就去了办公室，领了一张家长同意书，看了一下。
他很习惯学校的这些形式，从小到大要家长签字的东西，他一般直接上手就仿写了——他在隔壁教书先生门下学过毛笔字，小小年纪能写出凌厉的笔锋。他也卖过签名仿写，专门帮考试不及格的同学渡过难关，一个签名五毛钱。
一出办公室，他就用带去跑操背书画重点的笔，在上面随便签了个名字，又填了自己的电话号码。
他把同意书折好了放进口袋，打算下周去交。
顾放为今天一天都呆在班上，见缝插针地要来跟他说话，不过也没找到什么好的机会。
根据顾放为的观察，鹿行吟这个小家伙居然非常的忙——上课要听课或者自习，下课时间除去倒水喝水外，要给同学们讲题，然后复习已经做过的题。吃饭都赶时间。
他厚脸皮，总之就是跟着，鹿行吟吃饭他帮忙打汤，鹿行吟去小卖部买笔芯他顺手给他从老板娘那儿骗根烤肠，鹿行吟去洗手间……
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