些书你可是可以随便改的。等到标点符号出现在人们眼前以后，自然会有人试图用这些符号来解释儒家经典，不过到时候就和你没关系了，毕竟你发明出来只是用在话本里的。”
“学生明白了。”高俅这才懂了叫寻泽的意思。
发明标点符号出来，如果把他用到儒家经典里面，自然会有人站出来反对他。但若他避开士林中人关注的区域，转而将标点符号用在话本等在士人看起来不入流的地方，那么自然不会有人找他麻烦。
毕竟头虽然是他起的，但是导火索却不是他点燃的。
顶多以后士人们在为抢夺儒家经典书籍的断句权利打的头破血流的时候，暗地里骂高俅这个始作俑者几句。
而等到各种经典的断句方式都确定性下来以后，大家说不定都开始会感激高俅发明出标点符号的功劳。
“果然还是老师聪明。”高俅说道，“我怎么没想到还可以这样做呢。”
“因为你胆子太小了。”叫寻泽示意高俅跟自己出去学习怎么制造木制的自行车。
过了两天之后，补习学校的教室门口。
“叫老师你好。”池以寒对着叫寻泽问好。
“以后叫我老师就好，别叫我的姓，听起来怪怪的。”叫寻泽一边示意池以寒往里走，一边问道，“昨天给你布置的习题你都做了吗。”
“都做
第33章他不需要避讳(2/4)