不是随她选，偏念法学。”
梅朵微歪脑袋，睁着水光清莹的眼睛等他回答。
梅时与垂眼想了想，说，“只是在做必须的工作，我是校长，为学校做好决策是我的职责，老师们潜心教研、着书育才，你们安心读书、科学实践。各在其位，各司其职，学校才会好。”
温和的语气却戳到梅朵敏感的心思，自己不在图书馆看书，跑来过问他的工作，好像实在唐突，莫名其妙。
掏不出来的心事，让她空只能委屈地赧然沉默，无聊拈动的琴弓不小心碰叩琴弦，一声轻铿，惊破尴尬的岑寂。
梅时与不想太伤她的情绪，转问，“什么时候学的小提琴？看你的手法很熟练。”
梅朵鼻子发酸，咬了下唇，低低说，“五岁的时候，外婆有给我报过小提琴班，学过两年，后来外婆病了，就没再学了。”
他资助自己生活学习就已经很好了，再说这话明摆着嫌人家做得不够，简直是不识相，不知好歹，不知感恩。
可是，他实际上是她爸爸呀。
像他这样的人，几近站在教育链的顶端，关乎子女，不会想着，在学习之外，也要好好培养么？
不希望她兴趣广泛，好学多能么？
她至今还记得小时候坐在小板凳上看新闻，有个大人物去某户人家，那家小孩坐在钢琴前给大人物弹奏一曲。
大人物听后亲切地问，“你钢琴几级啦？”
那小孩摇头说，“我不
失礼(2/3)