的大致方针。
接下来就想到了昨晚王昊对自己的无理举动，当时自己是有些甜蜜的感觉。但晚上回忆起来，却感到毛骨悚然，非常害怕。那时候幸亏没人，要是万一有人，被熟人撞上了，多不好。还有就是：有初一就有十五。昨晚他敢这样，那明天呢，后天呢？明天和后天他又会玩出什么花样来？现在的问题是：自己和他的距离太近了，必须赶快疏远，离他远一些。不赶快，行动稍有迟缓，说不定就要坏事。
然后就想到了王昊的为人。觉得这小子除了脸蛋漂亮，青春迷人之外，为人方面实在差劲。他已经和诗雅黏糊到那一步了，心中却不把人家当回事。按照他这种为人方式，将来对自己是否也会这样？心中没底，难说！
转念又想，“王昊毕竟还是个孩子啊。他对诗雅是有些太过随便，不负责任，可他作为学生，身上有这些缺点很正常啊。别说他是学生，就是成年男子当中，不是也有这样的人吗？他有缺点，自己可以教育他嘛，似乎也不该过多指责。换个角度，如果学生们一切都好，那还要老师们干什么？人无完人，金无足赤，自己对王昊，是不是要求太高了？”
“不行，抽空还得和他再谈一次。要和他说清楚我们之间的关系，明确我们之间以后应该保持的距离。还有他做人方面的一些缺点，也应该引导他，教育他。不能让他继续那样下去。自己作为老师，有责任教育他。”肖蕾最后想。
胡思乱想着，班委们的发言已经结束了。
“老师
77、走神(3/4)