能够用来指导实践。因此，肖蕾对方玲所说的这些话并不反感，不觉得多余。人家一番好心，主动向你传授经验，难得呀。
肖蕾说，“您说的这些，就是所谓的青春期特点吧？确实很重要的。”
方玲“嗯”一声，笑道，“这些话是不是多余啊？——你们学过的。”
“可我们学得是理论，没有切身感受，所以您这些话，我爱听。”
方玲满意而笑，又说，“初中阶段是学生生涯中最重要的阶段，也是最难管理的阶段。而初中阶段最难管理的，又是初二这一年。初二学生既不像初一那样，刚到新的学习环境，人地生疏，加之年小，不敢乱。又不像初三学生那样懂事，加上面临中招考试，学习任务繁重，没空乱。初二学生因为已经在学校呆了一年，环境比较熟悉，又没有升学压力，所以一般而言，学生比较胆大，难管理。你今年当初二年级的班主任，可要费心了。呵呵。”
肖蕾感激点头，说谢谢您的提醒，我会注意的。
“关于那个王昊，在一年级的时候，是出了名的问题学生。我们没有教育好他，有负家长的重托，不好意思啊。希望他今年在你的班里能够懂事些，不给你添乱。也希望你今年对他严格一点，别让他像一个没有缰绳的野马一样，到处乱跑，随意撒欢。”
“这样的学生，我们班多吗？我刚来，不认识学生，您能帮我认一下这些学生吗？”肖蕾深感责任重大，心中忐忑起来。
“行，没问题。你把你
3、关于王昊(2/3)