，他一手操办。从招生章程到教学计划的制订，从招收学员到组织培训，他大包大揽，不要他人代劳，话又说回来，你想要人帮手，也没有人，复兴社的那帮人正在那里等着看笑话，哪里会跑来替“太子”帮忙。
蒋经国虽然与他曾经追求的“信仰”决裂，然而，苏联的政风却已在他的身上潜移默化，在他的从政轨迹中似乎时刻可以看到这样的影子。办团训班，他要搞“政治挂帅”。亲自讲授“精神讲话”课程，这门课程类似于开学典礼报告，不过，他把“精神灌输”刻意地突出出来。倡导所谓的“赤朱岭精神”，以及提出类似的政治口号，对一些青年人颇有吸引力。同时，他巧妙地建立起联络网络。独出心裁地成立“江西青干班毕业学生通讯处”，加强与学员的联系，通过师生情谊，进行感情投资，编织关系网。在此基础上，还开展夏令营活动，建立起三青团的外围组织，把更多的青年收罗起来，不断壮大小蒋嫡系队伍。
其次，通过合法途径，借助江西三青团组织组建嫡系。这是一个渐近式的排异聚嫡的过程。先是通过办赤朱岭团训班，抢占阵地。然后，依托这个阵地，逐步进行嫡系势力的扩张，排挤异己势力。在1941年4月，召开江西三青团支团会议时，康泽安插的人马在与小蒋较量中，纷纷落马，全被排挤出去了。又过了两年，到1943年，召开三青团江西支团代表大会时，代表已全是“青干班”为核心的太子嫡系了。
这项组织建设，对于蒋经国来说奠基之举。“青干班”不
61、设台阶压担子，绕过左右掣肘(3/9)