第叁章女教师调教的构图
两个人一旦发生男女关系，从里亚的心里消失一切苦恼。不过，里亚并不是
把智明当作男人看而是用他来代替死去的弟弟。不然的话，和小九岁的学生发生
关系，一定会感到很强烈的罪恶感。
另一方面，智明因为能占有向往的美丽女教师，对每一天的一分一秒都感到
很幸福。里亚无论任何时候都肯接受。智明的成绩变好，表情也比以前开朗。
这样的变化一定会引起别人的疑惑，所以里亚告诉智明，两个人要见面时一
定要特别小心。告诉公寓管理员是补习功课，但过份勤快地来，说不定会传出不
当的消息。
所以有时候会利用郊外的宾馆。让智明打扮得像大人，然後开车出去。
这样不断地见面时，里亚也不知不觉地迷上智明。原以为是弟弟的化身，但
逐渐地变成男女的爱情。如此一来里亚就开始对智明实施性教育。
“你知道吗？使这件事能达到很长时间，是只有人类才能做到的美妙行为。”
在两个人发生关系後约两个月後的一个星期六晚上，里亚这样说过之後教智
明口交，地点是在里亚的卧房，赤裸地仰躺在床上，慢慢分开双腿。
“人的身体没有脏的地方。”
不用里亚这样教，智明已经知道口交这件事。因为看到父母的性交。
3(1/13)