这让他怎么去审阅？看到杨老师给出的五十六分的高分，倒吸一口气，如果是这样的话，那这份试卷是直接奔着一百四去的啊？本来有些心不在焉的阅卷态度也开始变的认真起来了，仔细的看了下整篇文章。实在找不出给低分的理由啊。
其实他很想给一个五十分来拉低分数，但是这样的话肯定就直接交到组长那去了。而在那边还是安阳一中的老师说了算，到时候这文章和这字迹说不定就直接给出满分了。一时之间他真不知道该怎么办了。
看到范老师这么纠结，杨老师满脸春分得意，你不是要给低分吗？我看你这样的作文怎么给出低分。大不了到审查组审查，要是能得满分就更好了。
犹豫了很长时间，范老师还是在杨老师给出的五十六旁边写下了五十三。这样一来自己逃避了责任，也可以把高分的责任推给阅卷组长了。试卷被送到了阅卷组长那边，两人接着批阅下面的试卷。
看到下一份试卷，杨老师差点笑出声来，这不是秦璐那丫头的吗？这两人的试卷怎么放在一块了？而秦璐的作答情况基本也和童扬的差不多，不过有些不同的是秦璐的那句课外古诗词有过改动，好在改对了。直接到作文这一块，秦璐的内容显然与题意完全相符。
用短短的八百个字前后呼应主题，并且在语言的组织上显得更有诗意，实在是挑出出任何毛病来。这下杨老师也有些犯难了，给多少分呢？估计不管给多少分，范老师都会压低，干脆直接给个满分让审阅组操心去吧。
第九十六章 恬不知耻压分数(3/5)