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看着这样一些普通的资料，让宁函也感到一丝为难……因为不管怎么看，都与即将面对的挑战没半毛钱关系啊！
算了，随便看看吧，万一有什么奇遇呢……
“对班级教室整体面貌进行整改行动！”
“班级是学生成长的场所，所以其周围环境必须要有良好向上的促进作用！最好能够激励学生们，让他们能够更加努力学习、或者作出更大的贡献！为此，我提几个建议
1想让学生们努力学习，我们不妨采用一下洗脑方法。多写些名言警句贴在教室周围，让学生们每天都能看到它，久而久之，在脑袋中就形成了我必须要努力学习技术的想法。
2将班级上每个人的职位，与其的姓名都贴在教室的最前方！大到班长重任，小到组长小官，都无一例外的实行这种政策。主要目的就是让其都有责任心，有责任感！
所以，写的职位还必须完整。学习委员是学习委员，副学习委员是副学习委员！
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………………”
后面的内容宁函实在是看不下去了，因为这简直就是老师们经常写的那些无用报告书。往往都是说的好听，实际执行的力度微乎其微！
就是执行力度提高了，但是收获的效果却仍然是原样，没有起到任何的改变。
所以说又何必做这些无聊的东西呢？一点用处都没有，还消耗时间和精力！
“宁函兄，我们
第七十章 保险箱内的秘密(5/7)