，试过很多方法，想让它再多留几年。
丁老头却说：“老猫了，时间差不多，留不住了。”
最后果然没留住。
……
好像总是这样。
小时候把江鸥的袖带绑在手指上，睁眼却从没见到过人。后来把自己的名字和照片做成纸条，绑在外婆手腕上，老人家也依然记不住他。再后来给团长拍过很多照片和视频，那只陪了他很长时间的猫还是埋进了地下。
他始终不擅长挽留，也从没留住过什么。
这几天盛望开始频繁地叫他“哥”，但他并不高兴，反而频繁地想起这些陈年旧事来。他知道这个勾着他脖子对他说“我们一起住宿”的人在往远处走，但他不知道怎么留住对方。
这么多年过去了，他还是学不会挽留，还是只会一些硬邦邦的、偏执的蠢办法。
从未有成效，但他依然想试一试。
第60章 动摇
b班学习氛围不算特别浓, 正如史雨所说, 课上一半同学都闷着头。桌肚里打psp的、玩手游的、聊qq微信的, 还有把手机横向塞在帆布笔袋里露出屏幕看的，借着长头发遮挡塞着无线耳机看视频的。
老师和学生之间的关系充分显示了道高一尺魔高一丈，一方总有办法查, 一方也总有办法玩。
a班几个搬下来的同学不太适应，也可能本来就心情不好，一个两个都绷着脸。
盛望成了唯一的例外。
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