南明副榜举人

猜想，杠杆工作原理，光学原理，浮力原理等知识通过猜想等方式编入教材之中。　　杨轩仿照吕氏春秋的做法，要求全国学子对工程院所编教材若有一个证明是错的，则直接授予教授职称的方式提醒大家注意力。　　在接收西方先进的自然科学基础上，可以说这次出版的数学、自然学教材代表当时世界第一流水平，有的更是比西方人领先数十年。　　在推广这些新式自然科学的同时，杨轩脑海中正在盘算在未来是否建立相应的科学研究所。　　杨轩一面关心大学建设，关心教材编写的同时。