刻之间，双肩的压力骤然减小，背部也不再沈甸甸的，原来老师要摘除自己的书包，思量及此，明润胸膛一股暖意油然而生。
老师将他的书包拎去阳台，他拿上老师给的衣物蓦自走进浴室，随手关上门，摘除衫裤，温热的水迎面打在身上，明润感到异常舒服畅快，他转过身，发现浴室的门开了颇大的门缝，他马上去将门关好，这才发现原来门锁有点失灵，把它关上，它又会自己一点点地打开。
冲完凉出来，他见到老师在阳台，他的书包用衣架吊晾着，他的书本则放在平时练习的矮桌上，幸好湿得不严重。见他出来，她吩咐他坐到一张红木椅上，她手握一个吹风机走到他身後，插上电，道：“先将头发吹乾了吧。”他未来得及反应，吹风机已呼呼响起，继而一只手覆盖到自己头上，他感觉一丝异样，内里生出一股莫名的躁动，幸亏有电吹风的呼呼声，将他心中暗涌掩去八九。在他的印象里，老师一直是冷冷的，有时她也会开玩笑，也会激动，全因那是在上课的时候，她为了让学生更投入，理解更具体深刻，一旦回到平时对人的时候，她总是冷冷的。然而此时此刻，他觉得老师——好像也不是那麽冷。
待机器的声音消停，头上那软软的触感也不见了，他无由地一阵失落。
“明润，你的脸怎麽这麽红？”
“啊，可能是风筒吹得有点热。”
“喔。”老师应声，意味深长地打量了他一眼。
他坐到客厅中央的练习矮桌前，根据老
因缘点滴(2/3)