松，可是如果什么都依着孩子的想法，而不在正确的时候给他们做出正确的指导，将来他们长大了一定会后悔当初的散漫或者放弃……”
赵暖月听了又是一愣，然后讪讪说道：“谢谢李老师的提醒，听您这么说，我也觉得太宠孩子了。我就是觉得孩子们想做什么就做什么，有一个欢乐的童年，也挺重要的。”
“说的这一点毋庸置疑！”李老师点了点头，表示赞成，“小红鲤，毕竟年纪还小，所以去练习跳水的时候，可以培养成一个兴趣，而不一定是以比赛的目的！我经过两年之后，她还喜欢的话，那么你就让让她坚持下去！”
“我记下了，李老师！”赵暖月点头，也觉得自己在教育孩子方面有些欠缺，对孩子太过散漫了。
“这只是我的建议，至于你们怎么做，还是要看你们和孩子之间的协商和互动！”李老师笑道，对于赵暖月的态度还是十分满意的。
有的家长只愿意听孩子的优点，根本就不愿意听孩子的缺点，有时候她说一句就会引来家长的反感，甚至怒斥。
因此李老师对待学生也是分别对待的，并没有做到实际上的一视同仁。如果家长通情达理，她也会多说一句。如果家长不讲理，也懒得讲。
就比如赵暖月对孩子的教育非常重视，而且非常尊重老师，所以每一科的老师对小红鲤的家长，赵暖月都非常客气。
又跟李老师交流了小红鲤在学校的情况，让她也了解了小红鲤的状况，非常感谢李老师的教
第八百九十章 成长的喜悦和烦恼(2/4)