护工给他倒了杯水：“你是之前照顾过温老师吗？我在家里电话簿上看见的，上一任走得急，有些地方交接得还不太清楚，想请您来确认一下……”
时亦没解释，道了声谢，把水放在一旁，走到靠椅边上蹲下来：“温老师。”
“好孩子，快坐下。”
温老师扶着老花镜，镜片后的眼睛弯了弯，仔仔细细看他，拿着本拍立得的相册一页一页翻：“叫什么名字呀？我找找……”
“没有照片，老师。”
时亦过去，接过她手里的相册合上，蹲下来：“我叫时亦。”
他说话的时候掌心有点儿凉，没忍住攥了下，又松开。
“时亦。”
温老师点点头，认真拿笔记下来，端起拍立得对他照了张相：“来，朝老师笑一下。”
时亦牵了下嘴角。
“谁来都得照照片。”护工笑着打趣：“其实还是记不住，下次还得找半天。”
时亦站起来，接过相机，把印出来的照片帮忙贴在相册上。
老人的脑退行性疾病，记忆一点一点被时间蚕食，向来没什么好办法。
护工自己每天都得不厌其烦地自我介绍一遍，早习惯了这个流程，过去帮忙接过相册：“听说温老师是去年得的病，然后才退休了，是吗？”
时亦点了下头，在茶桌前坐下，拿热水温了温杯。
“不是教师节，都不知道温老师居然教了这么
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