妈卖批！
果不其然，打开之后，顿时就看到了一篇极具针对性的文章。
里面所有的“常见错误”，都是从他的论文里引用的！
就像是小学老师教学生的时候一样，让犯了错误的小学生站起，念一念自己的错误答案，然后老师再分析一下，你为什么错了？错了之后要怎么改？以后还会犯错吗？
然后，等这位小学生坐下之后，再非常严肃地敲敲黑板：“同学们请记住，这全部都是易错考点！”
高田从小就是一个好学生，他一直认为，那些犯错了的同学一点也不值得同情，问题的答案那么简单，你不认真学习，怪的谁？
但是现在，他突然觉得，自己就是在全班几十个同学面前，被老师揪着耳朵站起，战战兢兢念着自己的错误答案，然后被同学们嘲笑的那个可怜虫。
等等，不对！我没错，我怎么可能错！
我可是病毒学权威，不是什么人，都能说我错了的！
他猛吸一口气，带着一股怒气，仔细读起了这篇论文。
几分钟之后，宛若一盆冷水泼下。
人类的科学史，一直和人类的观测能力息息相关，譬如更清晰的x射线衍射图像，才促使人类发现了dna的双螺旋结构。
而那篇拿到了诺贝尔奖的论文，才一页半文字加上一张图而已。
有图有真相！
这篇论文也不长，大概和论坛上一篇图文并茂
第一六二章：全部都是易错考点（4/5补昨天）(4/5)