互交接在一起。
赵修海犹可，张芝麻却很是尴尬，有一种做错事被抓包的感觉。
“过来！走近些。”赵修海道。
“哦哦。”张芝麻往前蹭了几个小碎步。
赵修海递给她一张纸，“可都认识了？”
张芝麻满是疑惑地接过宣纸，待看清上面的字后，眼睛立刻亮了。“回老爷话，这几个字我都认识了，您之前教过我的。”
“读来听听。”赵修海命令道。
张芝麻咧嘴一笑，伸出手指依次戳在每个字上，“尽人伦曰忠曰孝，守家业宜俭宜勤。”读得慢慢吞吞，但确实没有出错。
“勤”字道出口后，张芝麻把头一抬，“老爷，我可都读对了？”
赵修海悄悄压下嘴角才弯起的弧度，干咳一声后微微点点头，“没错，都对了。可见你也算用心。”
对识字的渴望以及一片赤子之心，是赵修海对张芝麻印象改观的重要原因，他自己是个读书人，自己愿意读，也愿意看到别人读。不光是张芝麻，便是家里的小厮李青大壮等人，也曾有意培养提携，甚至佃户家里的孩子，也没少给他们资助学资。
只不过这些人对读书一事并不上心，些须识得几个字后，就三天打鱼两天晒网的放弃了。
“那可会写了？前一阵瞧你似乎对着垂花门练过。”赵修海继续问道，正是有感于张芝麻的好学，他才起了几分指点的心思，前些日子就想将这几个字写了送与她，奈何当时纸
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