，同时也做了各自不同角度的补充。
荀爽与郭泰两人就是通过后天的努力学习，才改变了命运，成为一代名士。
他俩对于陈寔的观点，感触是非常深刻！
因郭泰出身贫寒，故而在阐述观点的时候，认为继承人最好能到民间生活一短时间，体察民间疾苦。
他强调的是了解百姓的生活，熟悉民间的情况，才能更好的治理国家。
荀爽非常赞成郭泰“体察民间疾苦”的论点，后面引用经典史料，比如春秋五霸皆遭遇挫折而后奋发图强，以各种鲜活生动的例子，来支撑这个观点的正确性。
他更加强调的是挫折教育，颇有“唯经历风雨，方可见到彩红”的论调。
对于陈寔、郭禧、杨赐、袁逢、郭泰、荀爽重视教育的观点，刘曜自然是举双手赞成。
郭泰、荀爽又从大的培养方向上进行了阐述，强调体察民生与挫折教育，这两个方面，刘曜也非常认可。
所谓英雄所见略同，恐怕也正是如此！
当刘曜接下来听完了桥玄与庞德公的观点之后，脑海中有关培养储君的各种思绪，顿时被理出了一条清晰的脉络！
桥玄不愧是“狠人”，如今都六十多岁了，言语之间仍然散发着锋芒。
他既没有出于礼节而表达对前面众人观点的支持，也没有出言表示反对。
反而就规矩制度方面，给出了他独到的建议。
“祖宗之法不可废，长
第8章培养储君之法2(3/5)