r 不过雪梨和子岚现在显然都没有功夫分心理它，雪梨摸了摸虎妹妹的头，又将一个茶杯拿给虎哥哥玩，然后继续跟着大雪狼念。
两人很快就将摆在他们面前的东西都念了一遍，雪梨将她放在自己身边的一卷宣纸展开，在上面的词汇上一一做上标记。
纸上的词都是提前列好的。
他们提前将要学的词汇代表的物品挑好、摆好，然后按照顺序各自都用自己语言的文字在纸上将这些东西写一遍，交给对方，再由对方写一遍，这样两人都会有一份可以对照文字和意思的词汇列表，如此就可以学书写，也能用来复习。
物品可以用实物表示，动作可以互相演示，再抽象一点的内容就要靠韶音姨母了，不过好在两个人都是初学，目前都是找到点什么就互相学什么，还不需要太过劳烦旁人。
雪梨在听过子岚说的话以后，还会用点小技巧将发音标注出来，她现在学的还是凡语，不像仙语那样重视韵感，因此在她看来比较简单，雪梨学得很快。
等说话没有问题了，两个人就互相看书写。
首先还是雪梨来看子岚，她从对面站起来，跑到子岚身边来坐着，专心看他写。
子岚从雪梨坐到他身边来，就觉得紧张，后背忍不住绷得更直，手中的笔也握得更紧，书写的时候看上去有点僵硬。
雪梨倒是没有注意到他的异状，一边看得认真，一边时不时点头，鼓励他道：“对对对！就这样！你写得很好看
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